<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	>
<channel>
	<title>Komentarze do maciekosuch.com</title>
	<atom:link href="http://www.maciekosuch.com/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.maciekosuch.com</link>
	<description>prawa ucznia, prawa dziecka, prawa człowieka</description>
	<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 12:54:13 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.7.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Skomentuj Wniosek do RPO i RPDz w sprawie liczby godzin lekcyjnych i liczby uczniów w klasie, którego autorem jest 9 godz</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2009/09/16/wniosek-do-rpo-i-rpdz-w-sprawie-liczby-godzin-lekcyjnych-i-liczby-uczniow-w-klasie/comment-page-1/#comment-4825</link>
		<dc:creator>9 godz</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 14:21:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2009/09/16/wniosek-do-rpo-i-rpdz-w-sprawie-liczby-godzin-lekcyjnych-i-liczby-uczniow-w-klasie/#comment-4825</guid>
		<description>Ja chodzę do 2 gim i w czwartek mam 9 godz.  
Wstaje już o 6:30 ponieważ lekcje zaczynam o 7:35.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ja chodzę do 2 gim i w czwartek mam 9 godz.<br />
Wstaje już o 6:30 ponieważ lekcje zaczynam o 7:35.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Dla Szanownych Czytelników Dyrektora Szkoły i nie tylko - dokumentacja związana z procedurą Niebieskie Karty, którego autorem jest Szkoła Podstawowa w</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/11/10/dla-szanownych-czytelnikow-dyrektora-szkoly-dokumentacja-zwiazanz-procedura-niebieskie-karty/comment-page-1/#comment-4801</link>
		<dc:creator>Szkoła Podstawowa w</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2011 10:11:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2011/11/10/dla-szanownych-czytelnikow-dyrektora-szkoly-dokumentacja-zwiazanz-procedura-niebieskie-karty/#comment-4801</guid>
		<description>Proszę o wzory druków tzw. niebieskiej karty</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Proszę o wzory druków tzw. niebieskiej karty</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest Już nie uczeń</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4796</link>
		<dc:creator>Już nie uczeń</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 20:48:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4796</guid>
		<description>Aleksandro ... skoro jesteś pewna swojej wiedzy to po prostu napisz to jeszcze raz a nie "kombinuj".</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Aleksandro &#8230; skoro jesteś pewna swojej wiedzy to po prostu napisz to jeszcze raz a nie &#8220;kombinuj&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest Aleksandra</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4794</link>
		<dc:creator>Aleksandra</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Nov 2011 14:41:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4794</guid>
		<description>Witam. Mam pewien problem z dwoma nauczycielkami. Otóż dostałam ocenę niedostateczną ze sprawdzianu, gdyż nie wpisałam na nim swojej grupy (przez przypadek). Uważam, że jest to niesprawiedliwe, gdyż nauczycielka nie oceniła mojej wiedzy, tylko fakt, że zapomniałam napisać grupy, jednak chcę dowiedzieć się czy miała do tego prawo. Ponadto, kiedy próbowałam na spokojnie rozwiązać sprawę, nauczycielka w ogóle nie chciała mnie słuchać, stwierdziła że mogę napisać POPRAWĘ. Nie rozumiem dlaczego mam poprawiać taką ocenę. Druga nauczycielka twierdzi, że drugi termin pisania sprawdzianu powinien być trudniejszy od pierwszego, gdyż osoby piszące w drugim terminie "bardzo kombinują" nie przychodząc do szkoły w pierwszym terminie. Kompletnie nie uznała mojego usprawiedliwienia, że byłam u lekarza i nie mogłam przyjść.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Witam. Mam pewien problem z dwoma nauczycielkami. Otóż dostałam ocenę niedostateczną ze sprawdzianu, gdyż nie wpisałam na nim swojej grupy (przez przypadek). Uważam, że jest to niesprawiedliwe, gdyż nauczycielka nie oceniła mojej wiedzy, tylko fakt, że zapomniałam napisać grupy, jednak chcę dowiedzieć się czy miała do tego prawo. Ponadto, kiedy próbowałam na spokojnie rozwiązać sprawę, nauczycielka w ogóle nie chciała mnie słuchać, stwierdziła że mogę napisać POPRAWĘ. Nie rozumiem dlaczego mam poprawiać taką ocenę. Druga nauczycielka twierdzi, że drugi termin pisania sprawdzianu powinien być trudniejszy od pierwszego, gdyż osoby piszące w drugim terminie &#8220;bardzo kombinują&#8221; nie przychodząc do szkoły w pierwszym terminie. Kompletnie nie uznała mojego usprawiedliwienia, że byłam u lekarza i nie mogłam przyjść.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest Zofia</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4792</link>
		<dc:creator>Zofia</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 18:44:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4792</guid>
		<description>w ostatniej karcie praw ucznia powołuje sie Pan na pismo z MEN dotyczące mozliwosci kopiowania prac ocenionych przez dzieci lub opiekunów prawnych. Niestety moja szkoła uważa ze pismo dotyczy starego rozporządzenia i na nie sie powoluje,  natomiast nowe rozporządzenie wyraźnie określa że prace dostępniane są do wglądu co automatycznie wyklucza możliwość ich kopiowania. nie dość że muszę umawiac się na spotkanie z nauczycielem żeby łaskawie pokazał mi prace dziecka ".. no bo przecież nie chodzi Pani o podważanie moich kryteriów oceniania ??? Prawda??? " to jeszcze nie moge ich skopiować a Pani w łaskawości swojej pozwoliła mi je przepisać sic! a wogóle to kopiowanie prac (oczywiscie ocenionych) narusza prawa autorskie nauczyciela który napisał sprawdzian
prosze o podpowiedź. mam napisać wniosek do Dyrektora z kopią do kuratorium o zezwlenie na kopiowanie ocenionych prac? czy poddać się i po cichu robic im po prostu zdjęcia ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>w ostatniej karcie praw ucznia powołuje sie Pan na pismo z MEN dotyczące mozliwosci kopiowania prac ocenionych przez dzieci lub opiekunów prawnych. Niestety moja szkoła uważa ze pismo dotyczy starego rozporządzenia i na nie sie powoluje,  natomiast nowe rozporządzenie wyraźnie określa że prace dostępniane są do wglądu co automatycznie wyklucza możliwość ich kopiowania. nie dość że muszę umawiac się na spotkanie z nauczycielem żeby łaskawie pokazał mi prace dziecka &#8220;.. no bo przecież nie chodzi Pani o podważanie moich kryteriów oceniania ??? Prawda??? &#8221; to jeszcze nie moge ich skopiować a Pani w łaskawości swojej pozwoliła mi je przepisać sic! a wogóle to kopiowanie prac (oczywiscie ocenionych) narusza prawa autorskie nauczyciela który napisał sprawdzian<br />
prosze o podpowiedź. mam napisać wniosek do Dyrektora z kopią do kuratorium o zezwlenie na kopiowanie ocenionych prac? czy poddać się i po cichu robic im po prostu zdjęcia ?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest pomocy</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4790</link>
		<dc:creator>pomocy</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 19:03:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4790</guid>
		<description>ja mam pytanie jestem ucz sp8  w sk kam i pewien nauczyciel zapowiedzial spr i napisalismy go a on byl tez zapisany w dzienniku jesli chodzi o termin i nauczycial tak poprostu wyrzucił go czy on ma do tego jakies prawo??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ja mam pytanie jestem ucz sp8  w sk kam i pewien nauczyciel zapowiedzial spr i napisalismy go a on byl tez zapisany w dzienniku jesli chodzi o termin i nauczycial tak poprostu wyrzucił go czy on ma do tego jakies prawo??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest Mateusz22</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4789</link>
		<dc:creator>Mateusz22</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Oct 2011 04:47:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4789</guid>
		<description>Witam.
W tym roku piszę maturę. Następują w mojej szkole jednak pewne komplikacje a mianowicie. Panie polonistki ustaliły w procedurach wewnąrz-szkolnych(najprawdopodobniej niepisanych), że mając ten sam temat na pracy maturalnej(mowa o ustnej) każdy z uczniów może mieć tylko jeden powtarzający się argument. Czyli jeśli mój temat to "Motyw Cierpienia...." I chciałbym wziąć "Treny" to zrobić tego mógł nie będę, ponieważ inne osoba właśnie z tego argumentu będzie korzystać. Jeśli 8 osób pisze ten temat, każdy będzie miał 3 argumenty no to 24 dzieła będą zarezerwowane!! Mamy podzielić się drogą dyplomacji... I jeśli nie zastosujemy się do przepisów punkty na maturze zostaną obniżone, albo zostanie ona uznana za plagiat(Ale przecież każdy chciałby ująć w pracy argumenty które omawiał a nie z Bóg wie jakich książek.). Czy nie powinienem mieć wolności w pisaniu mojej pracy? I sam dobierać argumenty nie bacząc na uczniów z innych klas? Bo teraz muszę się z nimi konsultować i wykłócać o argumenty... Z 8 osobami! Aha i jeszcze jedna sprawa po każdym miesiącu musimy przynosić jakąś część SWOJEJ PRACY MATURALNEJ! Za którą będziemy oceniani.Na przykład w tym miesiącu wstęp, który sprawdzi i poprawi pani polonistka lub nawet zmieni jego koncepcje. Proszę o odpowiedź z góry dziękuje.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Witam.<br />
W tym roku piszę maturę. Następują w mojej szkole jednak pewne komplikacje a mianowicie. Panie polonistki ustaliły w procedurach wewnąrz-szkolnych(najprawdopodobniej niepisanych), że mając ten sam temat na pracy maturalnej(mowa o ustnej) każdy z uczniów może mieć tylko jeden powtarzający się argument. Czyli jeśli mój temat to &#8220;Motyw Cierpienia&#8230;.&#8221; I chciałbym wziąć &#8220;Treny&#8221; to zrobić tego mógł nie będę, ponieważ inne osoba właśnie z tego argumentu będzie korzystać. Jeśli 8 osób pisze ten temat, każdy będzie miał 3 argumenty no to 24 dzieła będą zarezerwowane!! Mamy podzielić się drogą dyplomacji&#8230; I jeśli nie zastosujemy się do przepisów punkty na maturze zostaną obniżone, albo zostanie ona uznana za plagiat(Ale przecież każdy chciałby ująć w pracy argumenty które omawiał a nie z Bóg wie jakich książek.). Czy nie powinienem mieć wolności w pisaniu mojej pracy? I sam dobierać argumenty nie bacząc na uczniów z innych klas? Bo teraz muszę się z nimi konsultować i wykłócać o argumenty&#8230; Z 8 osobami! Aha i jeszcze jedna sprawa po każdym miesiącu musimy przynosić jakąś część SWOJEJ PRACY MATURALNEJ! Za którą będziemy oceniani.Na przykład w tym miesiącu wstęp, który sprawdzi i poprawi pani polonistka lub nawet zmieni jego koncepcje. Proszę o odpowiedź z góry dziękuje.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Karta praw ucznia - 2011, którego autorem jest Anna</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/02/karta-praw-ucznia-2006-2/comment-page-1/#comment-4788</link>
		<dc:creator>Anna</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Oct 2011 14:04:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2008/09/01/karta-praw-ucznia-2006-2/#comment-4788</guid>
		<description>Witam mam problem z moim pięcioletnim synem który poszedł od września do zerówki i jest problem z dowozem . Pan Wójt aby zaoszczędzić pieniądze zlikwidował jeden z trzech autokarów szkolnych dowożących uczniów do szkoły przez co dzieci z naszej miejscowości muszą być na przystanku już o 6.30 rano. To jakiś koszmar - o której te dzieci mają jeść śniadanie, a w przypadku mojego syna musi też przyjąć dwie dawki leków wziewnych rozłożonych w czasie podobnie zresztą jak u sąsiada sześciolatek . Jeżeli wybudzę dziecko o 5.30 to może zdążę  na przystanek ,a do szkoły mamy przecież tylko 3 kilometry . Bardzo proszę o pomoc - co my jako rodzice możemy z tym zrobić .</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Witam mam problem z moim pięcioletnim synem który poszedł od września do zerówki i jest problem z dowozem . Pan Wójt aby zaoszczędzić pieniądze zlikwidował jeden z trzech autokarów szkolnych dowożących uczniów do szkoły przez co dzieci z naszej miejscowości muszą być na przystanku już o 6.30 rano. To jakiś koszmar - o której te dzieci mają jeść śniadanie, a w przypadku mojego syna musi też przyjąć dwie dawki leków wziewnych rozłożonych w czasie podobnie zresztą jak u sąsiada sześciolatek . Jeżeli wybudzę dziecko o 5.30 to może zdążę  na przystanek ,a do szkoły mamy przecież tylko 3 kilometry . Bardzo proszę o pomoc - co my jako rodzice możemy z tym zrobić .</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Wniosek do RPO i RPDz w sprawie liczby godzin lekcyjnych i liczby uczniów w klasie, którego autorem jest Kasina</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2009/09/16/wniosek-do-rpo-i-rpdz-w-sprawie-liczby-godzin-lekcyjnych-i-liczby-uczniow-w-klasie/comment-page-1/#comment-4782</link>
		<dc:creator>Kasina</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 12:19:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2009/09/16/wniosek-do-rpo-i-rpdz-w-sprawie-liczby-godzin-lekcyjnych-i-liczby-uczniow-w-klasie/#comment-4782</guid>
		<description>Dzień dobry,
chciałam zapytać czy dostał Pan jakąkolwiek odpowiedź lub wprowadzono uregulowania prawne  w sprawie ilości godzin lekcyjnych. Mój syn chodzi do czwartej klasy szkoły podst i w jeden dzień ma 8 godzin lekcyjnych - 10 letnie dziecko! Próbuję coś z tym zrobić, czy Sanepid dalej zajmuje się sprawdzaniem planów nauczania?
Pozdrawiam serdecznie</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dzień dobry,<br />
chciałam zapytać czy dostał Pan jakąkolwiek odpowiedź lub wprowadzono uregulowania prawne  w sprawie ilości godzin lekcyjnych. Mój syn chodzi do czwartej klasy szkoły podst i w jeden dzień ma 8 godzin lekcyjnych - 10 letnie dziecko! Próbuję coś z tym zrobić, czy Sanepid dalej zajmuje się sprawdzaniem planów nauczania?<br />
Pozdrawiam serdecznie</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Wystąpienie do Rzecznika Praw Obywatelskich i Rzecznika Praw Dziecka w sprawie kampanii wyborczej prowadzonej przez partie na terenie szkół, którego autorem jest Ann</title>
		<link>http://www.maciekosuch.com/2011/09/01/wystapienie-do-rzecznika-praw-obywatelskich-i-rzecznika-praw-dziecka-w-sprawie-kampanii-wyborczej-prowadzonej-przez-partie-na-terenie-szkol/comment-page-1/#comment-4781</link>
		<dc:creator>Ann</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 19:40:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.maciekosuch.com/2011/09/01/wystapienie-do-rzecznika-praw-obywatelskich-i-rzecznika-praw-dziecka-w-sprawie-kampanii-wyborczej-prowadzonej-przez-partie-na-terenie-szkol/#comment-4781</guid>
		<description>Witam:) i serdecznie dziękuję za pomoc , nawet nie wie Pan jak bardzo przydała się Pańska porada. W niektórych regionach naszego kraju system komunistyczny nadal świetnie się ma...w komentarzach włodarzy pojawiają się hasła w stylu...:"za dużo tej demokracji...", a uczeń traktowany jest przedmiotowo. Są częste przypadki nawet czterokrotnego repetowania w tej samej klasie i prowadzi to do tego,że w piątej klasie podstawówki jest 18 letnia uczennica,która (patrząc z boku) wygląda jak pani wizytator z kuratorium;)....I nikt tu nie zastanawia się nad faktem,że absolwent nie ukończywszy szkoły zostanie beneficjentem Opieki Społecznej, a mamy u nas najwyższy wskaźnik bezrobocia. Państwo w państwie i nie sposób to zmienić ponieważ wszyscy dookoła są zastraszeni.Hmm tak sobie myślę i sądzę,że nie można się poddawać i trzeba walczyć z chorym systemem.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Witam:) i serdecznie dziękuję za pomoc , nawet nie wie Pan jak bardzo przydała się Pańska porada. W niektórych regionach naszego kraju system komunistyczny nadal świetnie się ma&#8230;w komentarzach włodarzy pojawiają się hasła w stylu&#8230;:&#8221;za dużo tej demokracji&#8230;&#8221;, a uczeń traktowany jest przedmiotowo. Są częste przypadki nawet czterokrotnego repetowania w tej samej klasie i prowadzi to do tego,że w piątej klasie podstawówki jest 18 letnia uczennica,która (patrząc z boku) wygląda jak pani wizytator z kuratorium;)&#8230;.I nikt tu nie zastanawia się nad faktem,że absolwent nie ukończywszy szkoły zostanie beneficjentem Opieki Społecznej, a mamy u nas najwyższy wskaźnik bezrobocia. Państwo w państwie i nie sposób to zmienić ponieważ wszyscy dookoła są zastraszeni.Hmm tak sobie myślę i sądzę,że nie można się poddawać i trzeba walczyć z chorym systemem.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

